La classe III della scuola primaria Gabelli ha partecipato nell’anno scolastico 2024-2025 al Concorso Migliore Comunicazione organizzato dal gruppo di lavoro “Matematica e realtà” dell’Università degli Studi di Perugia, all’interno del XXVII Convegno Esperienze a confronto.
Il lavoro presentato dal titolo “A caccia di regolarità e combinazioni tra numeri” nasce dall’intuizione di un alunno della classe relativa alla relazione esistente tra i numeri quadrati, in seguito alla realizzazione in classe del “decanomio”, una rappresentazione grafica della tavola pitagorica.
Il team docente ha lavorato insieme per poter trovare una modalità di condivisione della scoperta fatta in classe, con l’obiettivo di rendere fruibile a tutti i bambini un’osservazione relativa ad una regolarità numerica; per fare questo è stato fondamentale unire le diverse competenze delle insegnanti, curriculari e di sostegno, per poter realizzare del materiale didattico non strutturato, fruibile da tutti.
L’intuizione pertanto ha avuto bisogno delle “mani”: per ritagliare, ricomporre, manipolare ed infine astrarre.
In questo modo la complessità disciplinare colta da un’intuizione non è stata eliminata dal processo di apprendimento ma è stata accolta e ripensata, affinchè ogni alunno potesse avere la possibilità di misurarsi con la scoperta della matematica nella realtà e nelle relazioni numeriche.
I bambini, attraverso il loro sguardo, sono capaci di cogliere e di condurci su strade diverse da quelle che avevamo pensato per loro: accogliere questa possibilità può essere spiazzante a volte per gli adulti ma, se accolta, può permetterci di scoprire nuovi punti di vista sulle cose e di ripensare i processi di apprendimento e di insegnamento, in relazione alla specificità del contesto con cui ci misuriamo.
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